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 Área: Educación Superior

Tema: Inteligencia Artificial en Investigación

Nombre: Anibal Darío Angulo Miranda

 

TRABAJO 4. INVESTIGACIÓN CUALITATIVA VERSUS INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

 

1. INTRODUCCIÓN

 

La investigación científica comprende diversos enfoques que permiten comprender la realidad desde perspectivas complementarias. Entre ellos destacan la investigación cualitativa y la cuantitativa, cuyos fundamentos epistemológicos, metodológicos y técnicos responden a propósitos distintos. Según Hernández, Fernández y Baptista, "el enfoque cuantitativo utiliza la recolección de datos para probar hipótesis con base en la medición numérica y el análisis estadístico" (Hernández, 2014, p. 4).

 

Por su parte, la investigación cualitativa "busca comprender los fenómenos explorándolos desde la perspectiva de los participantes en un ambiente natural" (Hernández, 2014, p. 7).

 

2. INVESTIGACIÓN CUALITATIVA VS. CUANTITATIVA

 

La diferencia entre ambos enfoques radica en su concepción de la realidad y en los métodos de obtención y análisis de datos. La investigación cuantitativa se fundamenta en el positivismo, por lo que "pretende encontrar regularidades y relaciones causales mediante procedimientos objetivos" (Guba, 1994, p. 106).

 

En contraste, la investigación cualitativa parte del constructivismo y sostiene que "la realidad es construida socialmente por los individuos que participan en ella" (Creswell, 2013, p. 24). Por esta razón, en investigaciones cualitativas no se utiliza el enfoque cuantitativo, ya que su propósito no es medir ni generalizar resultados, sino comprender en profundidad.

 

Como señalan Denzin y Lincoln, "la investigación cualitativa implica un énfasis en las cualidades de las entidades y en los procesos que no pueden ser examinados o medidos experimentalmente" (Denzin, 2011, p. 3). De esta forma, el análisis cualitativo privilegia la interpretación, el significado y la interacción humana.

 

Además, como explica Flick, "los métodos cualitativos se centran en la comprensión de perspectivas subjetivas" (Flick, 2014, p. 16), lo cual dificulta la estandarización propia de la cuantificación.

 

Strauss y Corbin también sostienen que "el objetivo principal del análisis cualitativo es desarrollar conceptos que aumenten la comprensión del fenómeno estudiado" (Strauss, 2002, p. 13).

 

Por ello, los instrumentos y técnicas cuantitativas resultarían insuficientes para captar la complejidad de la experiencia humana. Todo proceso investigativo, independientemente del enfoque aplicado, debe establecer objetivos claros. Sampieri afirma que "los objetivos de investigación indican lo que se pretende con el estudio" (Hernández, 2014, p. 33).

 

Asimismo, Taylor y Bogdan destacan que "todo estudio debe orientarse por objetivos que guíen la recolección y análisis de datos" (Taylor, 1994, p. 28). Estos objetivos permiten definir la metodología, los instrumentos, el alcance del análisis y la interpretación de los resultados.

 

3. CONCLUSIONES

 

La investigación cualitativa y la cuantitativa responden a paradigmas distintos y por ello utilizan métodos específicos acordes con su finalidad. Mientras la investigación cuantitativa busca medir, generalizar y establecer relaciones estadísticas, la cualitativa se orienta a comprender significados, procesos y perspectivas subjetivas. Debido a su naturaleza interpretativa y contextual, la investigación cualitativa no requiere ni utiliza el enfoque cuantitativo. Ambos enfoques, sin embargo, son valiosos para el avance del conocimiento científico, dependiendo del problema planteado y de los objetivos del estudio.

 

Para finalizar se presentan dos ejemplos para estos dos tipos de investigación: Para la investigación cuantitativa, tenemos la aceleración de la gravedad, esta se cumple en cualquier parte del planeta, con un valor medio de g = 9,86 m/s², este resultado es indiscutible. Para la investigación cualitativa, tenemos el propio comportamiento humano altamente estocástico, aleatorio e impredecible, de momentos con un pensamiento y actitud rápidos, en otros demorando mucho en decidir y todo esto en función de su estado anímico.

 

BIBLIOGRAFÍA

 

Creswell, J. W. (2013). Qualitative Inquiry & Research Design: Choosing Among Five Approaches.

 

Denzin, N. K., & Lincoln, Y. S. (2011). The SAGE Handbook of Qualitative Research (4th ed.).

 

Flick, U. (2014). An Introduction to Qualitative Research (5th ed.).

 

Guba, E. G., & Lincoln, Y. S. (1994). Competing paradigms in qualitative research. In N. K.

 

Denzin & Y. S. Lincoln (Eds.), Handbook of qualitative research (pp. 105–117). Sage Publications, Inc.

 

Hernández, R. et all (2014). Metodología de la Investigación (6.ª ed.) McGraw-Hill Latinoamérica.

 

Strauss, A., & Corbin, J. (2002). Bases de la Investigación Cualitativa. Bogotá, Colombia: Universidad de Antioquia.

 

Taylor, S. J., & Bogdan, R. (1994). Introducción a los Métodos Cualitativos de Investigación. Paidós.